|
 De meeste ouders proberen hun kind zo vroeg mogelijk zelfstandig te leren zijn. In de regel gaat dit leerproces gepaard met de manifestatie van onnodige emoties bij zowel de ouders als het kind. Op de momenten dat een kind het vermogen leert om een pot te gebruiken, kleren aan te trekken, met bestek te eten, moet je nadenken over de noodzaak om het kind intellectuele onafhankelijkheid op te voeden.
Een van de taken van ouders is om hun eigen kind te leren zinvolle beslissingen te nemen.
Een kind leren een zelfstandige keuze te maken is de belangrijkste taak in vergelijking met het leren bezitten van voorwerpen van huishoudelijke aard. Veel kinderpsychologen raden af om voor hen beslissingen te nemen, ongeacht de leeftijd van het kind. Zelfs het kleinste kind heeft keuzevrijheid nodig.
Tijdens het verzamelen voor een wandeling moet je het kind bijvoorbeeld vragen naar zijn verlangens, namelijk waar hij de tijd van de wandeling wil doorbrengen, in welke kleding hij wil gaan wandelen, welk speelgoed hij wil om mee naar buiten te nemen. Door rekening te houden met de antwoorden van het kind en erdoor geleid te worden, is het mogelijk om de ontwikkeling van infantiliteit bij de baby te voorkomen. Het kind zal geleidelijk leren zelfstandig beslissingen te nemen, het vermogen ontwikkelen om zelfstandig te denken en te handelen.
Als ouders onafhankelijkheid bij hun kind willen opvoeden, moeten ze hem kleine taken toevertrouwen, rekening houdend met zijn leeftijd en capaciteiten. U kunt uw kind bijvoorbeeld vragen om te helpen met het sorteren van boodschappentassen of om vuile was naar toe te dragen wasmachine.
Het is absoluut noodzakelijk dat het kind na het voldoen aan een verzoek lof en aanmoediging hoort, zelfs als hij de taak niet volledig heeft voltooid. Alleen in dit geval zal het kind zijn betekenis voelen en zal het de wens hebben om opnieuw te proberen actie te ondernemen.
Het kind moet worden aangemoedigd om zijn eigen ervaring op te doen. Ouders moeten begrijpen dat als een kind graag speelgoed uit elkaar haalt, bijvoorbeeld een speelgoedauto, in afzonderlijke delen, dit niet betekent dat hij zich overgeeft. De handelingen van het kind zijn erop gericht iets nieuws te leren, de interne structuur van het onderwerp te kennen. Het is noodzakelijk om het kind een gevoel van risico te laten verwerven, het risico moet natuurlijk redelijk zijn. Zinnen als: "Niet aanraken, anders breek je!", "Ga daar niet heen, anders word je vies!" moeten door ouders met zorg worden gebruikt.
Het is raadzaam voor volwassen kinderen om regelmatig kleine taken te vertrouwen, maar die verantwoordelijkheid vereisen. U kunt uw kind bijvoorbeeld vragen om elke dag aquariumvissen te voeren, kamerplanten water te geven of voer in een kom te doen voor een huisdier. In het begin zullen ouders natuurlijk de acties van het kind moeten beheersen en hem aan huishoudelijke taken moeten herinneren. Lof en bewondering voor de jonge helper of helper is ook hier belangrijk.
Het belangrijkste is om hem zijn eigen positieve voorbeeld te geven bij het bevorderen van onafhankelijkheid bij een kind, aangezien kinderen zichzelf beginnen te vormen naar het beeld van de volwassenen om hen heen.
Katty
|
