|
 Niet alle ouders weten hoe ze hun kinderen netjes moeten kleden. Sommige mensen zijn zich niet eens bewust van het belang van kleding voor het welzijn van een kind.
Het belangrijkste kenmerk dat het lichaam van het kind onderscheidt, is de continue algehele ontwikkeling. Een kind is geen miniatuurvolwassene. Veel processen in zijn lichaam worden op een andere manier uitgevoerd, hij reageert anders op veel externe invloeden.
Kou treft een kind sneller en sterker dan een volwassene. Deze verhoogde warmteoverdracht hangt samen met een speciale verhouding tussen het oppervlak van het lichaam en zijn massa.
De huid van kinderen is dunner dan die van volwassenen, en dankzij een beter ontwikkeld netwerk van haarvaten en hun grotere lumen stroomt er meer bloed naar toe. Dit draagt ook bij aan verkoeling. De bloedcirculatie bij een volwassene duurt 20-22 seconden, bij een tiener - bij 18 en bij een kind - 15 seconden.
Frequenter contact van het bloed dat naar de huid stroomt met de externe omgeving creëert de mogelijkheid van snelle en grotere afkoeling van kinderen in de winter en oververhitting in de zomer. Ten slotte moet er rekening mee worden gehouden dat het proces van regulering van de activiteit van bloedvaten bij kinderen minder perfect is dan bij volwassenen.
Daarom is het noodzakelijk om kinderen zo aan te kleden dat de jurk ze goed beschermt tegen de kou en ze niet belast in de hitte.
De kleding van de student heeft speciale aandacht nodig. Een jurk die beweging tegenhoudt of die te los, erg warm of erg koud is, veroorzaakt ongemak bij kinderen, irriteert, is vervelend, maakt ze onoplettend en ligt verspreid in de klas aan het einde van het schooljaar, als het buiten al warm is.
In 1953 werden uniformen geïntroduceerd op de scholen van het land, die van september tot mei - juni door miljoenen kinderen worden gedragen. Voldoet dit schooluniform aan alle hygiëne-eisen? Helaas niet.
Zoals studies die zijn uitgevoerd aan het Instituut voor Algemene en Gemeenschappelijke Hygiëne van de Academie voor Medische Wetenschappen van de USSR hebben aangetoond, zijn er vooral veel tekortkomingen in het uniform van jongens - leerlingen van lagere klassen.
De meeste kinderen dragen een tanktop en een onderbroek onder hun uniform. Een aanzienlijk oppervlak van het lichaam is dus in direct contact met bovenkleding, die huidafscheidingen absorbeert en er geleidelijk mee besmet raakt. Sterk vervuilde kleding, die in contact komt met de tere huid van het kind, irriteert het, draagt bij aan het optreden van huidziekten.
Medewerkers van het instituut interviewden 600 schoolkinderen. Het bleek dat het uniform in de meeste gevallen maar één of twee keer per jaar wordt gewassen. Dit is natuurlijk erg klein. Houd er echter rekening mee dat het veelvuldig wassen van wollen weefsels leidt tot krimpen, de vezels worden taai en grof en verliezen grotendeels hun hitteschermende eigenschappen.
Om te voorkomen dat schooluniformen vies worden, moeten jongens tijdens het koude seizoen overhemden en onderbroeken met lange mouwen dragen; meisjes wordt aangeraden blouses met lange mouwen onder de jurk te dragen.
Voor linnen is het beter om zachte stoffen te selecteren: vlechten, katoenen crêpe, hars. Ze nemen huidafscheidingen goed op, plakken niet aan de huid.
Zoals onze waarnemingen hebben aangetoond, fluctueert de temperatuur van klaslokalen tijdens de les met 2-3 graden, en zelfs meer van begin tot eind. De temperatuur van de klas en de gang varieert binnen 5-10 graden.
De toestand van de kinderen is ook anders: volledige rust tijdens de les wordt vervangen door stormachtige bewegingen tijdens de pauze.
Wollen stof is de beste bescherming tegen temperatuurschommelingen.
Wollen stof is ongetwijfeld goed voor het uniform van een student van middelbare en oudere leeftijd, maar voor jongere studenten blijkt het te zwaar, stoer en ruw te zijn. Bij een kind van 7-8 jaar is het spierstelsel immers nog steeds slecht ontwikkeld en is de huid dun, zacht en gemakkelijk kwetsbaar.
De snit van kleding is niet minder hygiënisch van belang dan de stofkeuze. Het moet overeenkomen met de lengte en het figuur van het kind, zo min mogelijk knopen, riemen en sluitingen hebben, zodat de eerste nivelleermachine vroeg leert zich zelfstandig aan en uit te kleden.
De meeste jongens in tunieken zijn verplicht om twee ceintuurs te dragen: een aan hun broek, de ander aan een tuniek. Dit is absoluut onaanvaardbaar, omdat het aanspannen van de buik met twee riemen en de druk van de gesp de normale werking van de buikorganen dramatisch verstoort.
Waarom laat u de broek niet op zijn plaats door de bretels? Dan zou de schoudergordel de belangrijkste ondersteuning van de kleding worden, wat natuurlijk veel beter is. Bretels mogen niet ontbreken in schooluniformen voor jongens.
Ongeveer een derde van de middelbare en oudere schoolkinderen draagt tunieken en jassen met een staande kraag. Deze kragen zijn meestal smal, vaak stijf en ruw. Bij het lezen en schrijven, wanneer het kind zijn hoofd moet kantelen, drukt een staande halsband de nek samen, en daarmee de grote bloedvaten die er doorheen gaan, waardoor de normale bloedcirculatie wordt verstoord. Door onvoldoende bloedtoevoer naar de hersenen treden hoofdpijn op, treedt vermoeidheid op en neemt de efficiëntie af. Daarom is het zo gewoon om schoolkinderen te zien met hun halsband losgeknoopt. Maar is dit een uitweg?
Bovendien verwennen staande kragen de huid van de nek sterk, isoleren ze van de buitenlucht en onderdrukken ze vasculaire reacties, wat vatbaar is voor verkoudheid... De stijl van de kraag van de tuniek en de tuniek moet zeker veranderd worden.
Het is noodzakelijk om ervoor te zorgen dat de jongens geen celluloid-kragen aan de kraag naaien. Ze zijn taai, nemen helemaal geen huidafscheidingen op en voorkomen luchtuitwisseling tussen het huidoppervlak en de buitenlucht.
Het is volkomen onaanvaardbaar dat kinderen elastiekjes aan kousen dragen. En toch wordt dit heel vaak geoefend. Zelfs op kostscholen dragen alle meisjes en de meeste jongens ronde, vaak zeer strakke elastische banden. Door in het been te knijpen, verstoren ze de normale bloedcirculatie.
Het is niet nodig om de simpele waarheid te bewijzen dat je je in verschillende seizoenen anders moet kleden. Dus waarom zouden schoolkinderen in winter en zomer dezelfde wollen kleding moeten dragen? Waarom zouden ze niet ook een uniformjurk moeten dragen - licht, vrij, mooi in het warme seizoen? Dit zou oververhitting van kinderen voorkomen, hun welzijn verbeteren en de efficiëntie verhogen.
Het leven zelf roept de noodzaak op om nieuwe hygiënische vereisten te ontwikkelen voor het uniform van schoolkinderen, om duurzame, comfortabele, elegante kleding voor onze kinderen te creëren die de beweging niet belemmert en die op betrouwbare wijze zowel tegen de kou als tegen overmatige hitte beschermt, de kinderen zouden het leuk vinden, en zou met plezier worden gedragen. De taak is groot en erg belangrijk. Werknemers in de lichte industrie, kunstenaars, modeontwerpers, ouders, leraren, artsen moeten bij de oplossing worden betrokken.
Doctor 3. O. LAPSHINA, tijdschrift "Health", 1957
|
